Классицизирующее направление модерна

Классицизирующее ответвление модерна - это еще одна попытка зодчих отказаться от форм раннего модерна. В этом направлении находили применения прямо заимствованные или основательно переработанные элементы русского классицизма конца XVIII - XIX века.

Классицизирующее построение общей композиции, которое чаще применялось в общественных сооружениях, преследовало цель придать им необходимую монументальность и представительность. Фасады московского городского народного университета им. А. Л. Шанявского (1910 - 1913 гг.) были задуманы именно в таком духе. Автор проекта И. А. Иванов-Шиц задумал воплотить в нем те идеи просвещения и демократии, которые были связаны с назначением сооружения. Поэтому было понятным тяготение Иванова-Шица к целесообразному плану здания и к его ясному, простому, четкому и в то же время внушительному облику. С этой целью он в процессе разработки художественного образа и обратился к формам классики.

Но, будучи приверженцем модерна, мастер использовал их в переработанном виде, тем самым наложив на архитектуру здания печать данного стиля. Это хорошо видно в построении центральной части здания, которая заключена между двумя пилонами, в обработке пилонов (их завершения), в рисунке архитектурных деталей и в трактовке пилястр. Важно отметить тот рационализм, которым проникнуто сооружение в целом - от общей композиции и планов этажей до построения его фасадов. Нужно подчеркнуть трехчастную, симметричную планировку здания - три ризалита, которые соединены протяженными корпусами. В центральном объеме помещается фойе, главная аудитория с амфитеатром и вестибюль с гардеробами, в боковых объемах - лаборатории, в соединительных частях - аудитории. Хорошо освещены большими окнами все помещения; широкие и светлые коридоры.

Хорошие пропорциональные соотношения и классицистическая схема композиции всем частям здания сообщали необходимое равновесие, а мерные ряды колонн и пилястр, водруженные на нижний этаж, который трактован как цокольный, придали его облику торжественный и представительный характер.

Незадолго до университета им. Шанявского И. А. Иванов-Шиц построил в Москве другое сооружение - здание Купеческого клуба (1907 - 1908 гг., ул. Чехова, № 6; ныне Театр имени Ленинского комсомола), где применил такую же схему композиционного построения (без боковых ризалитов). Однако в фасаде и интерьерах этого здания, которые оформлены гораздо богаче, значительно сильнее проступают черты модерна. Здесь еще отсутствуют целостность и ясность архитектурного образа, которые отличают здание университета им А. Л. Шанявского.

Среди многих произведений русской архитектуры начала XX столетия, убранство которых было основано на графической стилизации в духе русского классицизма начала XIX века, особое место занимает Бородинский мост в Москве, который был построен по проекту Р. И. Клейна в 1909 - 1913 гг. Построен он был как памятник победы русского народа в Отечественной войне 1812 года в ознаменование столетия Бородинской битвы, что оправдывает обращение зодчего к архитектурным формам той эпохи.

Два гранитных обелиска, которые поставлены со стороны улицы Б. Дрогомиловской и обращены в сторону Бородинского поля, и полукруглые дорические колоннады со стороны улицы Смоленской придавали триумфальный характер архитектуре моста. Раскрывается идейный замысел этого сооружения и в его декоративном убранстве - литых барельефах с изображениями военных атрибутов и бронзовых мемориальных досках с фамилиями прославленных героев Отечественной войны на постаментах обелисков. Однако эти высокие идеи зодчему не удалось подкрепить столь же высокими художественными качествами его деталей. Несмотря на использование объемных форм и пространственное, многоплановое построение композиция архитектурных масс сооружения лишена скульптурной пластичности из-за сухой жесткой прорисовки деталей.

Почти все произведения классицизирующего направления модерна отличались недостаточно высокими художественными качествами. Попытки возродить национальные традиции русской архитектуры в русле модерна, хотя и способствовали появлению некоторых выразительных и интересных композиций, все же к созданию полноценных произведений искусства не привели.